Master in Phonology

MASTER in LOGOPEDY and ORTHOPHONY


This program is a European Master of Clinical Psychology that prepare to the Professional Master of LOGOPEDY and ORTHOPHONY.
 
La logopédie est une discipline spécialisée qui vise à améliorer les compétences de communication des enfants, des adolescents et des adultes atteints dans leurs capacités langagières, ainsi qu'à atténuer les conséquences des troubles du langage, tant sur le plan personnel et social que scolaire et professionnel. Les logopédistes sont des spécialistes de la prévention, du diagnostic et du traitement des troubles du langage (oral et écrit). Ils sont habilités à exercer leurs diverses fonctions dans les domaines préscolaire, scolaire et clinique. Ils collaborent avec d’autres professionnels, tout en conservant l’entière responsabilité de leur secteur d´activité. L'Université de Genève partage avec l’Université de Neuchâtel la responsabilité de former les futurs logopédistes en Suisse romande. A Genève cette formation s'inscrit dans le cadre de la faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education. Au terme de leurs études, les étudiants obtiennent une licence en psychologie et un diplôme de logopédie. Cette double certification assure aux futurs professionnels une formation de logopédiste complétée par une approche psychologique.

PREMIERE ANNEE

Deuxième année

 

Cours obligatoires

  • Psycholinguistique
  • Psycholinguistique expérimentale
  • Acquisition du langage
  • Le traitement du langage écrit
  • Troubles du langage
  • Psychologie du langage: aspects normaux et troubles de l'oral
  • Psychologie du langage: aspects normaux et troubles de l'écrit
  • Neuropsychologie du langage chez l'enfant
  • Neuropsychologie du langage chez l'adulte
  • Sensibilisation à l'observation et à l'analyse du langage oral et écrit chez l'enfant et l'adulte
  • Neuropsychologie clinique
  • La recherche en psycholinguistique

Séminaire de logopédie I

  • Phoniatrie
  • Audiophonologie

Formation clinique (travaux pratiques) :

Observation d'examens et de traitements logopédiques dans des contextes d'interventions variés, essentiellement chez les enfants.

 

 

  • La recherche en psycholinguistique (continue)
  • Processus et difficultés d'apprentissage
  • Processus socio-cognitifs d'apprentissage scolaire
  • Didactique de la langue maternelle: histoire, problèmes et perspectives
  • Acquisition d'une langue seconde et didactique des langues étrangères
  • Pluralité des cultures et des langues à l'école
  • Evaluation pédagogique: régulation des processus de formation
  • Introduction à l'éducation cognitive
  • L'évaluation de l'intelligence et de la capacité d'apprentissage
  • Audiophonologie

Formation clinique (travaux pratiques)

Le stage ne peut s´effectuer qu´après obtention de la licence en psychologie et la réussite des évaluations des enseignements relatifs à la logopédie. L´ensemble de l´activité clinique des trois années du diplôme (travaux pratiques et stage) doit représenter au moins 1000 heures de pratique en logopédie.

Mémoire de diplôme

Les modalités du mémoire figurent dans le Règlement interne de mémoire de diplôme de logopédie. Le mémoire de diplôme doit porter sur un thème qui est pertinent pour la pratique logopédique; il est souhaitable que ce thème soit choisi par l´étudiant. La direction du mémoire est assurée par un membre du corps professoral .